一、专业定位

本专业以社会发展对艺术设计学专业本科人才的需求为着眼点，建立一个科学、完善、具有地方文化特色的教学体系，突出应用性、实践性、先进性的原则，使毕业生既能掌握艺术设计理论、文创设计、设计管理等专业理论知识，又能熟练掌握艺术设计技能等实用技术。

本专业以“产教融合”、“项目驱动”作为人才培养的新方法，提高课程的整合性、技术的先进性、知识的综合性，加强实践性，使该专业的毕业生具有应用型人才特色。

二、培养目标

本专业培养符合区域经济社会发展需要，具有较高道德文化素养和法纪观念，有较强社会责任感，具备创新精神、创业意识与合作能力的德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。学生应当掌握艺术设计应用所需要的专业知识、方法和技能，具有一定文化底蕴和设计视野，通过艺术设计理论、思维能力、造型艺术基础、设计原理与方法的基本训练，具备了解艺术设计的历史、现状和进行应用研究的基本素质。毕业生可在中小型的设计公司、新闻媒介部门、教育单位、培训机构、文化馆、展览馆等单位工作，毕业五年后可取得普通设计师、设计总监、职业插画师、培训讲师、策划员等专业资格，成为企事业单位骨干。

第一、基本素质要求：

①热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

②掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。

③掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力

④具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格标准。

⑤具有较强的团队精神和合作能力。

第二、知识要求：

①掌握一般艺术设计的基础理论和基本状况，以及艺术设计的历史及市场学、营销学、传播学的专业基础知识。

②掌握艺术设计的历史与发展规律。

③了解艺术设计的理论前沿，以及相关领域应用前景和发展动态、行业需求。

④掌握较强的语言表达与沟通能力，能运用现代技术分析和解决艺术设计方面问题。

第三、能力要求：

①掌握艺术设计的基本理论，能把理论应用于实践。

②具有在艺术设计相关领域中针对有关问题进行分析、研究和寻求解决问题方案的初步能力。

③在相关专业领域具有初步的项目策划能力。

④在相关专业领域具有初步的项目管理能力。

⑤在相关专业领域具有初步的较强的表达与沟通能力。

三、师资队伍

艺术设计学专业师资力量雄厚，教师队伍结构合理，该专业专任教师37人，其中教授、副教授及其他副高级职称约占20%，中级以上职称约占55%，具有硕士及以上学位约占92%。

艺术设计学专业拥有具有26间实验室，分别是文创产品设计研发中心、云图数字创意实验室、 艺术设计CAD实验室（8 间）、画室（6间）、静物室（1间）、等设备，满足学生教学所需。

四、主要课程

五、学制与学位

（一）学制：标准学制为2年。

（二）学位：符合广东理工学院学士学位授予条件的，授予艺术学学士学位。

六、教学条件

本专业教师队伍强大，专业建设经费充足，投入逐年增长；专业实验室配备齐全，功能完善，实验室功能齐全，设备先进，实验开出率高、开放周期长，利用率高；实习基地建设能满足学生实习需要。艺术设计学专业建立了22个校外实习基地，分别是：深圳市汉诺威设计有限公司、深圳市壹田创意文化有限公司、佛山新意组装饰设计有限公司、佛山市和意广告有限公司、广州和集国际设计机构、肇庆市端州区艺术者美术教育培训中心、肇庆市肇美广告设计公司、肇庆百壹广告公司、汕头市炫绘文化传播有限公司、佛山市火食网络科技有限公司、佛山市南海区柠檬黄绘画艺术创作服务部、惠州市一粒沙美学空间、惠州市莱蒙装饰设计有限公司等。

在本专业团队各位教师的共同努力下，近4年获市厅级及以上优秀教学成果、教材奖达到四十多项，分别涉及世界级、国家级、省级、市级等，比如德国红点奖（入选2个作品）、CADA日本概念艺术设计奖、国际环保公益设计大赛、圆点国际大学生设计奖、未来设计师·全国高校数字艺术设计大赛（NCDA）、亚洲青年新秀奖（春季赛）、香港当代设计奖、ICAD国际当代青年美术设计大赛、“挑战杯”广东大学生课外学术科技作品竞赛、“攀登计划”、中国大学生广告设计大赛、金犊奖、广东大中专学生校园文体艺术节、粤港澳大湾区高校美术作品展、“省长杯”工业设计大赛、西江文化创意节等等。

（画室）

（静物室）

（艺术设计CAD实验室）

学生获奖证书：

（CADA日本概念艺术设计奖）

（第五届国际环保公益设计大赛）

（G CROSS 全球大学生创意金星奖）

七、专业特色

1、与行业岗位紧密贴合的课程体系

紧贴行业发展需求，突出应用型专业特点，瞄准未来艺术设计相关行业产业 发展趋势，立足地方、打造品牌，设置与之对应的艺术设计学专业基础课、专业 核心课、技能实践教学课程。与生产实践紧密贴合的课程体系，突出了学生的专 业素养和专业能力的培养。

2、与企业生产高度一致的实践教学

依托珠三角地区艺术设计相关行业产业的先天优势，立足肇庆，充分挖掘本 地特色，主动融入地方文化建设大潮，与当地行业协会密切合作。另一方面重点立足于校内，大胆引进人才，邀请地方特色文化产业的代表人物、行业精英进校19讲学交流。为学生提供真实有效的实践场所，缩短学校教学与企业生产之间的距离，保证了学生就业质量。

3、与科研项目无缝对接的校企协同

积极引进行业有丰富实践经验与研发经历的管理和技术人员，在参与教学的同时，把行业、企业的最新理念、科技研发及技术创新项目带进学校，让学校专业老师与企业技术人员共同参与项目研究，实现了真正的校企协同，无缝对接。

4、与创新创业紧密结合的人才培育

把人才培养与创新创业密切结合，把专业知识学习和实践动手能力相结合，不断激发学生的创新意识和创新能力。通过组织学生参加设计大赛和各类双创活动，以赛促学，以赛促教，极大地促进了教师教学的主动性和学生学习的积极性， 丰富了人才培育的内涵。

八、就业前景

毕业生可在教育、研究、出版、媒体、企业和文博等企事业单位等工作，可取得普通设计师、搭配师、设计管理、职业插画师、培训讲师、策划员等专业资格。同时，立足粤港澳大湾区地域岭南特色文化资源，将现代设计理论和艺术观念充分融合其中，并逐渐形成培养具有区域特色设计文化专业人才的特色。